Die ‚Berliner Meilensteine‘ sind in das BeoKiz-Verfahren integriert und ermöglichen im Alter von zweieinhalb und viereinhalb Jahren eine Einschätzung der kindlichen Entwicklung. Die ‚Berliner Meilensteine‘ sind so konzipiert, dass ihre Beobachtung im pädagogischen Alltag möglich ist. Es müssen also keine ‚künstlichen‘ Situationen geschaffen werden.
Sie umfassen verschiedene Kompetenzbereiche und zeigen in einer ganzheitlichen Betrachtung der kindlichen Entwicklung diejenigen Entwicklungsschritte auf, die eine besonders bedeutsame Relevanz für den individuellen Entwicklungsverlauf haben.
Bei einer Einschätzung mit den ‚Berliner Meilensteinen‘ geht es um das Erkennen von erreichten Entwicklungsschritten und um eine wirksame sowie gezielte Unterstützung der individuellen Möglichkeiten eines jeden Kindes. Die ‚Berliner Meilensteine‘ unterstützen pädagogische Fachkräfte dabei, spezifische Bereiche als Stärke, Begabung und/oder als Entwicklungsmöglichkeit zu erkennen sowie die pädagogische Arbeit entsprechend auszurichten. Es geht darum, die Aufmerksamkeit der pädagogischen Fachkräfte auf folgende Fragestellungen zu lenken: